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Literatur
Allgemeine Musikpädagogik
- Prof. Dr. Armin Langer - Wann funkt’s bei mir am meisten?
- Prof. Dr. Armin Langer: Motivationale Aspekte des KlassenMusizierens
- Hans Günther Bastian: Musik(erziehung) und ihre Wirkung. Eine Langzeitstudie an Berliner Grundschulen
- Prof. Dr. Volker Schütz zum Stellenwert der "Pop / Rockmusik" im schulischen Musikunterricht
- Prof. Dr. Ludwig Striegel: Klassenmusizieren als integratives Unterrichtskonzept - das Mainzer Modell
- Dr. Franz-Josef Schwarz, Klassenmusizieren-Handbuch
Blasinstrumente
- Wilfried Fischer: Musikerziehung in den USA
Weitere Literatur
Antonio R. Damasio: Ich fühle - also bin ich. Die Entschlüsselung des Bewusstseins.
Ullstein Verlag, München 2002
Hans-Helmut Decker-Voigt: Mit Musik ins Leben.
Ariston Verlag, Kreuzlingen 1999
Hans-Helmut Decker-Voigt: Aus der Seele gespielt. Eine Einführung in die Musiktherapie. Mit vier Beiträgen von Eckhard Weymann.
Goldmann Verlag, München, 2. Auflage 1992
Howard Gardner: Abschied vom IQ.
Die Rahmentheorie der vielfachen Intelligenzen.
Klett-Cotta, Stuttgart 1991
Wilfried Gruhn: Der Musikverstand.
Georg Olms Verlag, Hildesheim 1998
Wilfried Gruhn: Kinder brauchen Musik.
Musikalität bei kleinen Kindern entfalten und fördern.
Beitz Verlag, Weinheim Basel Berlin 2003
Marianne Krüll: Die Geburt ist nicht der Anfang.
Klett-Cotta, Stuttgart, 4. durch ges. Auflage l997
Gerhard Roth: Das Gehirn und seine Wirklichkeit.
Suhrkamp, Frankfurt a. M. 1997
Maria Spychiger: Mehr Musikunterricht an den öffentlichen Schulen?
Verlag Dr. Kovac, Hamburg 1995
Daniel N. Stern: Die Lebenserfahrung des Säuglings.
Klett-Cotta, Stuttgart 5. Auflage 1996
Ernst W. Weber: Die vergessene Intelligenz.
Pan Musikverlag, Zürich 1999
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